台中家商106-2教學評量(幼一1)

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107.5.11台中家商83週年校慶運動會

台中家商83週年校慶吔

析茨獲頒模範生~好棒棒

三個最有默契~三人四腳競賽

全班合影哦~

跳繩

拔河比賽

吃pizza囉~大家辛苦，老師也要慰勞一下

107.4.20職涯體驗~海量數位公司

107.4.20
此次能至海量數位工程股份有限公司進行職場體驗，由王子豪執行長與專案經理
黃俊雄及業務經理，向大家講解，ERP企業資源管理及大數據分析並介紹目前與
中華電信及各中小企業的合作，包括大數據資料分析，了解民眾需求，設計產品
，開公司，進銷處理，與客戶關係管理等一系列模組，有利新創公司的管理。
還有球拍物聯網，整合手機APP，雲端資料庫及後端大數據分析，與手診療儀，讓
中醫輔助調理能結合個案的數據進行分析。讓同學體驗到未來商用資處也可以在
網路雲端物流上開發設計，若要說工業最需要的資源是石油，而資訊科的未來資
源就是石油囉。
下午至后里自行車公司參訪，由業者介紹其經營模式與宣傳行銷手法。

106.11.10職涯體驗

此次至健豪印刷廠進行職場體驗，在一般人視為夕陽產業的印刷業，確能在危機中突破創新，旨在其化危機為轉機，由健豪公司的高主任向大家講解，讓公司如何轉朝向雲端科技整合數位化創新，並成為全亞洲第一大印刷公司，到獲得國家創業創新獎，讓同學看到大規模公司如何運作，引進最新機器設備，除了省去人力成本，也構思以小博大，大小訂單通吃的經營模式，讓同學體驗到未來商用資處也可以在網路雲端物流上開發設計。

業師說明網路雲端物流上開發設計

學生認真聽講

健豪產品

 

順道至東海大學參訪

同學心得報告

融入教育議題

□生涯發展  ■生命教育  □法治教育  □人權教育 □性別平等教育 □海洋教育 

□環保教育  □永續發展  □多元文化  □消費者保護教育 □國際教育  □空氣汙染

‧編撰教師：葉怡君  老師                                    ‧主題名稱：面對老化

‧教學時間：二堂課(一堂50分鐘)                      ‧學科領域：藝能科—健康與護理

‧教學對象：高一全體學生                                  ‧教學人數：38人

‧設計理念：透過教學活動，帶領學生認識未來的自己與關於「老化」的各種生理、心理、社會、靈性等需求面向探究

‧教學目標：1.能瞭解老年人在生理、心理、社會、靈性等各層面的變化(知識)

：2.願意去關懷身邊的老人家(情意)。

3.能探討並分享老人在生理、心理、社會、靈性等各層面的需求(技能) 。

4.全組能完成一份老人訪談報告，並拍攝成三分鐘短片與上台報告(行為)。

 一、老師先示範三分鐘訪談影片內容，讓同學先觀摩學習

二、同學影片報告：

1.學生以所錄製的短片介紹所訪談老人在生理、心理、社會、靈性等各層面的需求。

2.由各組上台報告，請大家討論案例中的老人是否達到「成功老化」，並探討未能達到「成功老化」的原因

 

個人作業

個人作業

分組評分

三教學反思：

1.藉由訪談家中長者的一生，更能讓學生理解其在生理、心理、社會、靈性等各層面的需求。

2.由訪談同學的家中長者之生心理需求後，再來反思自身，目前要如何養成健康的生活型態，才能讓未來的自己適得其所，安然、自在、無憂、無病的老化。

3.部分組別很認真全組去某同學家中訪談長者，更能了解同學與阿公阿嬤的互動，很溫馨有趣。

4.少數同學為隔代教養家庭，在上台報告時，也因感念阿公與阿嬤的辛苦照顧，而不忍現在因生病而落淚，聽聞的部分同學也感動落淚，表現出同理心。

5.藉由不同世代的生命故事，讓各位同學能了解自己所生存的環境是很優渥，更要感恩先人的努力。

6.少數同學未能完成訪談影片報告，僅以書面作業呈現，有些可惜。

  

分組評分