綜合活動課

籃球

同學最愛的綜合活動課，由於上學期全班平均達60分，獲得老師送的籃球，似乎玩得特別起勁。

反思

1.         本班學生不論男女生大部分都愛打籃球，且真的很認真，可能是平時白天上班，晚上念書，也少有空運動，讓同學打打球確實可發洩年輕人過多的精力與暴躁的脾氣，哈~

2.         但少數同學不愛打籃球，下次再讓他們打羽球試看看囉~

 

桌遊~實話實說

遊戲中，我們會將適合對方的形容詞或特質，放在對方的牌架上，再由當事人去猜卡片中的形容詞或特質，最先猜完的人先獲勝。

反思：

1.         同學可藉此遊戲認識自己與他人。

2.         類似周哈里窗，本遊戲可以認識到自己可能所不知道的自己但別人確認識你，很有意思。

3.         同學大部分可以接受別人的稱讚，但看到負面形容詞，則會追問為什麼？為什麼自己會被同學放這張牌。哈~

4.         本遊戲的正面特質卡片我覺得有些少，所以可以再自行填上延伸。

5.         但玩了兩遍同學就沒什麼興趣，可能是牌面上特質太少了，還是同學對於認識自己與認識別人，不太有興趣呢，下次可以將好朋友打散，再來玩玩看。

桌遊~髒小豬

遊戲主要是把自己的小豬弄髒，但也必須將別人的小豬洗乾淨，以防止別人達陣，是一套策略學習遊戲，同時要加強自己，也要防止別人先達成髒小豬，故可以訓練同學自己的策劃、反應力與觀察力。

 

反思:1.         同學都很聰明，很快掌握到技巧。

2.         好朋友在一起就會彼此幫忙，很有趣。

3.         因為遊戲本身簡單有趣，一下子同學就能上手，且歡笑聲不斷。

4.         但不適合玩太多遍，以免學生覺得無聊。